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【案例阐发】教育心理学考点特训⑩—操作技术发表于: 2022-07-11 00:56
本文摘要:【案例阐发】教育心理学考点特训⑩—操作技术 小可爱们!今天小香给大家带来的高频案例考点是教育心理学中的常识进修板块~天天一小步,上岸一大步,开始操练吧! 本日常识点 操作技术 该专题中,主要考察的是操作技术的培训要求这一部门的内容,考生要重点把握操练及操练曲线、正确操练的方法、反馈及其感化、影响反馈效果的因素等常识。

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【案例阐发】教育心理学考点特训⑩—操作技术 小可爱们!今天小香给大家带来的高频案例考点是教育心理学中的常识进修板块~天天一小步,上岸一大步,开始操练吧! 本日常识点 操作技术 该专题中,主要考察的是操作技术的培训要求这一部门的内容,考生要重点把握操练及操练曲线、正确操练的方法、反馈及其感化、影响反馈效果的因素等常识。得分: 评卷人: 绝密 ★ 启用前 案例举例 (教育心理学) 测验法则:联合案例加以阐发 在罗斯主持的一项心理学尝试研究中,研究者把一个班的学生分成三组,天天进修后举行考试。第一组天天考试后都奉告其进修成果;第二组是每周奉告其进修成果;第三组则从不奉告其进修成果。

从第八周开始,仍对第二组每周奉告其进修成果,第一组和第三组举行对换,即研究者不再对第一组天天奉告其进修成果,而对第三组天天奉告其进修成果。如此又举行8周后,比力三个组在已往16周内的进修成就。成果表白:第一组在前8周成就最好,尔后8周成就直线下降;第三组在前8周成就最差,尔后8周成就直线上升;第二组的进修成就始终处于中等程度。

Q 1 请运用心理学相关常识对该案例举行阐发。思考一下… 点击空缺处检察谜底 ▼ (1)反馈指在进修与操练历程中信息的返回通报。

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一般来讲,反馈来自两个方面,即内部反馈和外部反馈。内部反馈即操作者自身的感受系统提供的感受反馈。

外部反馈即操作者自身以外的人和事赐与的反馈。在进修历程中,只有通过反馈,进修者才知道本身的行动是否合乎要求。个中精确的成果反馈可以引导学生矫正错误的进修方式、强化正确的进修方式,并勉励学生积极改善其进修方式,感化尤为明明。

(2)影响反馈效果的因素有:①反馈的内容;②反馈的频率;③反馈的方式。在本案例中,前八周,第一组、第二组和第三组得到的反馈的频率差别,第一组的成就好于第二组,第一、二组都好于不赐与进修反馈的第三组,说明实时反馈对学生进修长短常重要的;后八周,第一组不给反馈,第三组天天赐与进修反馈,第二组维持原有频率的反馈,成果第- -构成绩直线下降,第三构成绩直线上升,而第二构成绩稳定。尝试证明晰精确实时的反馈在进修中的重要性,它可以引导学生矫正错误,并不停改善其进修方式,使其进修效果明明提高。这启示我们:在实际讲授中,教师要实时赐与学生正确而充实的反馈,提高学生进修效果。

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